El Torneo Nacional Rector se centrará en la pregunta ¿Ha sido beneficiosa la implantación del Plan Bolonia en las Universidades españolas? Este proceso, iniciado a partir de la declaración de Bolonia, firmada por numerosos ministerios de Educación de diversos países europeos, trajo consigo varias reformas y cambios en la educación superior de los Estados firmantes. Entre ellas destacan: la implantación de los ETCS como medición del trabajo estudiantil, la división de la enseñanza en tres niveles, mayor movilidad en el Espacio Europeo de Educación Superior, así como modificaciones en el calendario universitario entre otras.

Por tanto, como todo proceso o reforma traen siempre consigo detractores y partidarios. Por una parte, los partidarios basan su apoyo en las ventajas que reportan la homogenización total de los estudios superiores de Europa, el nuevo sistema de créditos y titulaciones, la mayor movilidad en el Espacio Europeo y las nuevas titulaciones. En el otro extremo, defienden la conversión de la Universidad en una productora de individuos válidos para el mercado laboral, además de la marginación de carreras menos técnicas y de la poca cualificación recibida en los actuales grados.

Desde Dilema recuerdan que será misión del debatiente reflexionar acerca de las reformas llevadas a cabo en el proceso, al igual que las ventajas e inconvenientes inherentes a estas, con el fin de determinar si han beneficiado a la Universidad en nuestros país, y hasta qué punto pueden llegar a afectar a la efectividad del sistema educativo.